全人疗育课

全人疗育神经平衡疗法不只是处理动作,而是以动作为核心

自然活动课

让孩子摆脱课堂与教室的束缚,在自然中释放天性,将感知学习化于无形

生活课

创设情境激发动机,不但直接提高生活自理能力,还能显著提高各项智能

社会功能课

让孩子体验生活的同时就学会生活、得到训练,提高孩子的社会适应能力和生活自理能力

家长辅助课

家长课旨在帮忙家长学习、更好地了解孩子,最终促进孩子更好的发展。

刘佳 / 教师

应用心理学本科毕业生

绵阳阿布儿童健康发展研究中心

尊重天性,遵从心理发展规律。在生活中训练,在训练中生活。

钟雯 / 教师

康复治疗技术专业

语言发育迟缓和自闭症区别有哪些

自闭症儿童的两大障碍特点是:社会性交往障碍及行为障碍,其中社会性交往障碍主要包括语言交流障碍,但是并不是所有的语言交流障……

咨询热线

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绵阳阿布儿童健康发展研究中心