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  • (1)全人疗育运动评估:

    神经平衡疗法整合发展治疗系统、肌肉动力学、骨科检查学,融会贯通后,以运动形式为主要载体了解孩子的学习能力,找出其学习需求,确定短期及中长期学习计划。

    (2)社会性教育评估:

    社会性教育认为自闭症的主要障碍是社会性发展障碍,康复训练的核心目标就是发展孩子的社会性,提高孩子的社会功能。

    通过3个月时间对孩子的充分观察了解及入户观察,判断孩子目前在家庭生活自理、社会生活自理、社会生活自立三个层面的哪个层面,对生活自理功能、人际交往功能、自我调节功能、社会角色功能等多方面功能及相应能力做出评估,并据此制定教学计划与家庭训练方案。

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